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Aktuelle Publikationen

  • Ebinger, M.; Flaiz, B.; Büchler, A.; Stöffer, A.; Simon, A. (2024): Digitale Transformation in den Gesundheitsstudiengängen: Wie Augmented Reality die klinische Entscheidungsfindung unterstützen kann, ZHL Schriftenreihe #DUAL Band 7 (Abstract angenommen)
  • Flaiz, B.; Ebinger, M.; Simon, A.; Nöst, S.; Holoch, E. (2023): Pflege Dual Studieren (Teil I). Der Beitrag der DHBW zu einer akademischen Pflegepraxis. PADUA (2023), 18, pp. 35-40.
  • Ebinger, M.; Flaiz, B.; Büchler, A.; Stöffer, A.; Simon, A. (2023): Virtuelle Lerntheken in den Gesundheitsstudiengängen – Etablierung innovativer Lehr- und Lernformate zur Förderung digitaler Kompetenzen bei Studierenden im Gesundheitsbereich. Hrsg: Ternes, D. und Schnekenburger, C.: ZHL Schriftenreihe #DUAL Band 6 (im Erscheinen).
  • Ebinger, M. & Flaiz, B. (2023). Pflege Pädagogik: Kritisches Denken durch digitale Technik fördern. In: PFLEGE Zeitschrift 7.2023 / 76, 32-35

  • Ebinger, M.; Flaiz, B.; Büchler, A.; Stöffer, A.; Simon, A. (2024): Digitale Transformation in den Gesundheitsstudiengängen: Wie Augmented Reality die klinische Entscheidungsfindung unterstützen kann, ZHL Schriftenreihe #DUAL Band 7 (Abstract angenommen)
  • Flaiz, B. & Dankbar, R. (2024): Das subjektive Erleben von Aggressivität aus Sicht von Pflegepersonen  Eine qualitative Studie. Journal DG Pflege & Gesellschaft. (Eingereicht, Peer-Review Angenommen).
  • Flaiz, B. & Heeskens, K. (2023): Pflegebildung durch Praxisvorbilder. In: Handbuch Pflegebildung. Theorie-Empirie-Praxis. Marchwaka, M. (Hrsg.). Bern: hogrefe. 224-231.
  • Flaiz, B.; Ebinger, M.; Simon, A.; Nöst, S.; Holoch, E. (2023): Pflege Dual Studieren (Teil I). Der Beitrag der DHBW zu einer akademischen Pflegepraxis. PADUA (2023), 18, pp. 35-40.
  • Ebinger, M.; Flaiz, B.; Büchler, A.; Stöffer, A.; Simon, A. (2023): Virtuelle Lerntheken in den Gesundheitsstudiengängen – Etablierung innovativer Lehr- und Lernformate zur Förderung digitaler Kompetenzen bei Studierenden im Gesundheitsbereich. Hrsg: Ternes, D. und Schnekenburger, C.: ZHL Schriftenreihe #DUAL Band 6 (im Erscheinen)
  • Ebinger, M. & Flaiz, B. (2023). Pflege Pädagogik: Kritisches Denken durch digitale Technik fördern. In: PFLEGE Zeitschrift 7.2023 / 76, 32-35.
  • Büchler, A.; Ebinger, M.; Flaiz, B.; Simon, A. (2023): Virtuelle Lerntheken im Gesundheitswesen – wie Digitalisierung in der Lehre nachhaltig verankert werden kann. In: Weber, J. (Hrsg.): Tagungsband zum DHBW Forschungstag 2023: NACHHALTIGKEIT GESTALTEN Gesellschaft, Gesundheit, Technologien und Märkte, S. S. 164-165.

Vorträge

  • Bettina Flaiz (2023): Professionelle Identität von Pflegefachpersonen – Chance und Herausforderung. Pflegekongress Österreich, Oktober Wien: https://www.pflegekongress.at/temp/fileupload/170021336521654.pdf (PDF), Stand 09.01.2024.
  • Bettina Flaiz (2023): Professionelle Identität von Pflegefachpersonen. Pflegesymposium am Klinikverbund Südwest, November 2023.

    Poster
     
  • Flaiz, B. & Power, M. (Presenter) (2023): Project PRAGRESS – Preventing and confronting of aggressive behaviour of older people in longterm care. 27th annual Health Promotion Conference on 22nd June 2023, University of Galway. Book of Abstract: https://www.universityofgalway.ie/media/healthpromotionresearchcentre/conference2023/2023-fullconference-booklet-Tuesday.pdf (PDF) Stand 09.01.2024.
  • Büchler, A.; Ebinger, M.; Flaiz, B.; Simon, A. (2023): Virtuelle Lerntheken im Gesundheitswesen – wie Digitalisierung in der Lehre nachhaltig verankert werden kann. Poster beim DHBW Forschungstag 2023, Stuttgart, 6.7.2023.
  • Ebinger, M.; Flaiz, B.; Büchler, A. (2023): Augmented Reality kann die Fallarbeit im Pflegestudium unterstützen, Poster beim Pflegekongress 2023, Wien, 12.-13.10.2023.

  • Grundmann, Thilo/ Gleißner, Werner (2023): Transformation Scorecard – Wirksam handeln in der nachhaltigen und digitalen Unternehmenstransformation, Berlin (Springer Verlag)
  • Grundmann, Thilo (2023): Transformationsfinanzierung – Finanzierung und Wahrung der Bonität in komplex-ungewissen Transformationsprozessen, Berlin (Springer Verlag)

  • Bisswang, N., Petrik, D., Heumüller, E., & Richter, S. (2023). What is Your VR Use Case for Educational Like: A State-Of-The-Art Taxonomy. Electronic Journal of e-Learning.
  • Radojević, N., Heumüller, E. (2023): Drivers and Loci of Big Data Innovation: A Review, Synthesis, and Future Research Directions. Journal of Innovation Management 11(2)
  • Heumüller, E. Radojević, N., (2023): Management von Big-Data-Innovationsprojekten: Auch schmale Wege führen zum Gipfel; Changement! Veränderungsprozesse aktiv und erfolgreich gestalten 2023(April)
  • Heumüller, E., Radojević, N., Richter S. (2023): Digital Transformation of an Economy: Transferring the Concept of Digital Fitness; Proceedings of the 2023 ASUE-ASECU 19th conference, May 11- 12, Yerevan, Armenia. 

  • Förderung der mitarbeiterseitigen Selbstführung, in: Siegers, J. u.a. (Hrsg.): Handbuch der Aus- und Weiterbildung, Aktualisierungslieferung Nr. 367, Köln, 2024, S. 1-26 (gemeinsam mit Dominik Kaps)

  • Mentale Einstellung als Erfolgsfaktor zur Verbesserung der Customer Experience – Vertriebspotentiale durch Kompetenzförderung nutzen. In: O´Gorman, Susanne, Schuster, Gabriele (Hrsg.) Customer Centricity, Innovative Unternehmenspraxis: Insights, Strategien und Impulse, Wiesbaden, Springer (2024)
  • ChatGPT – Are the students ready for the AI age? Bucher, Ulrich; Klein, Nicole Studienzentrum Dienstleistungsmangement, DHBW Stuttgart, Stuttgart, Germany (2023)

  • Köhler, Sven/Iselborn, Maximilian (2025): Konsumpräferenzen und -einstellungen der Generation Z in Bezug auf Bier und bierhaltige Getränke, Data Set (Version 1.0), Zenodo, https://doi.org/10.5281/zenodo.14634624
  • Ganninger, A./Köhler, S./Kornmayer, H./Heinrich, R./Görgülü, B. (2024): Anforderungsanalyse an ein Forschungsdatenrepositorium der DHBW – fdm@DHBW, in: Klärle, M./Küstermann, R. (Hrsg.): Bridging the Gap – Innovationstransfer für Studium und Praxis, Tagungsband DHBW Forschungstag 2024, Duale Hochschule Baden-Württemberg Karlsruhe (PDF)
  • Köhler, S./Jöstingmeier, B. (2023) (Hrsg.): „Advances in Social Media & Social Commerce“: Perspektiven der erfolgreichen Markenführung und Beziehungsgestaltung mit Influencer*innen am Beispiel von TikTok, Wissenschaftliche Reihe BWL-Handel, Band 3, Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart.
  • Köhler, S./Jöstingmeier, B. (2023) (Hrsg.): „Advances in Fulfillment“: Diskussionsbeiträge für eine nachhaltige Ausrichtung des Versandhandels im Zeitalter des Digital Commerce, Wissenschaftliche Reihe BWL-Handel, Band 2, Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart.

  • Bisswang, N., Petrik, D., Heumüller, E., & Richter, S. (2023): What is Your VR Use Case for Educational Like: A State-Of-The-Art Taxonomy. Electronic Journal of e-Learning, DOI: https://doi.org/10.34190/ejel.21.6.3215.
  • Theurich, P., Witt, J. & Richter, S. (2023): Practices and challenges of threat modelling in agile environments. Informatik Spektrum, 46, 220–229.
  • Heumüller, E., Radojević, N. & Richter S. (2023): Digital Transformation of an Economy: Transferring the Concept of Digital Fitness. Proceedings of the 2023 ASUE-ASECU 19th conference, May 11- 12, Yerevan, Armenia.

Beiträge in referierten Zeitschriften (blind peer-reviewed)

  • Seilz, V. / E. Krause-Söhner / Schaller, C. / Roth, A. (2023): Veränderung von Organisationaler Ambidextrie in Corporate Venture Units: Wie eine Innovationseinheit zunehmend exploitative Tendenzen entwickelt, in: HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, Vol. 60, No. 3, S. 628-645 (VHB JQ3: D).

Beiträge in referierten Tagungsbänden (blind peer-reviewed)

  • Seilz, V. / E. Krause-Söhner / Schaller, C. / Roth, A. (2023): Multi-level interaction effects during digital innovation activities: A case study from a digital innovation unit in the paper processing industry, British Academy of Management: 37th Annual Conference, Towards Disruptive Sustainability: New Business Opportunities and Challenges (BAM 2023), Sussex Business School, University of Sussex, Brighton, United Kingdom, 01. + 04.-06.09.2023.
  • Krause-Söhner, E. / Seilz, V. / Roth, A. / Schaller, C. (2023): Changing exploration-exploitation configurations in the envelope industry – Longitudinal insights from the Paper Manufacturing Sector in Europe, European Academy of Management: 23rd Annual Conference, Transforming Business for Good (EURAM 2023), Trinity College Dublin, University of Dublin, Dublin, Ireland, 14.-16.06.2023.
  • Schaller, C. (2023): „Innovation as practice“ – eine sozialkonstruktivistische Perspektive von Organisation, Führung und Innovation, Symposium “Grenzenlose Unternehmung 8.0: Innovationsimpulse zu Organisation, Leadership & Nachhaltigkeit”, Senior Excellence Faculty Technische Universität München (Prof. Ralf Reichwald), TUM Akademiezentrum Raitenhaslach, 12.-14.05.2023.
  • Seilz, V. / E. Krause-Söhner / Schaller, C. / Roth, A. (2023): Multi-dimensional interaction effects during digital innovation activities: A case study from a digital innovation unit in the paper processing industry, 17th Research Colloquium on „Innovation & Value Creation” (I+VC 2023), School of Management, Politecnico di Milano, Mailand, Italy, 04.-06.05.2023.

  • Villalobos M, Unsöld L, Deis N, Behnisch R, Siegle A, Thomas M: The Heidelberg decision aid for patients with lung cancer (HELP) – findings of a randomized, controlled trial. Dtsch Arztebl Int 2024; 121: 861–7. DOI: 10.3238/arztebl.m2024.0228
  • König, M.; Siegle, A.; Unsöld, L.; Ludwig, J.O.; Deis, N.; Thomas, M.; Poß-Doering, R.; Villalobos, M. Personal values, wishes, and goals of patients with advanced lung cancer: a qualitative study. European Journal of Cancer Care, 2024, 9987322, doi.org/10.1155/2024/9987322
  • Siegle, A.; Bay, K. (2024) EU4Dual – Dual research for social impact. In: Tagungsband DHBW Forschungstag 2024. BRIDGING THE GAP Innovationstransfer für Studium und Praxis. S. 138-141.
  • Nehls, W.; Schütte-Bäumner, C.; Siegle, A. (2024). Familiengespräche. In: Rolke, R.; Schönhofer-Nellessen (Hrsg.). Palliative Care multiprofessionell – Fallbasiertes Lernen. Kohlhammer, S. 203-212.
  • Siegle, A.; Schmidt, K.. Forschungsfeld: Hebammensprechstunde. Deutsche Hebammenzeitschrift. 75(10), (2023), S. 34-38.
  • Siegle, A.; Unsöld, L.; Deis, N.; Krug, K.; Bossert, J.; Krisam, J.; Jung, C.; Jünger, J.; Wensing, M.; Thomas, M.; Villalobos, M. Communication with patients with limited prognosis – an integrative mixed- methods evaluation study. Support Care Cancer 2023, 31, 77. doi.org/10.1007/s00520-022-07474-9
  • Villalobos, M.; Siegle, A.; Hagelskamp, L.; Jung, C. Kommunikation mit Patienten, Angehörigen und im Team. In: Wedding, U.; Fuxius, S. (Hrsg.): Palliativmedizin. Das Wichtigste für Ärzte aller Fachrichtungen. Kommunikation in der Reihe Elsevier Essentials. 1. Auflage, Elsevier (2023), S. 29-36.
  • Siegle, A.: Nachhaltigkeit von Implementierung am Beispiel der Hebammensprechstunde. Tagungsbad des DHBW Forschungstag 2023. S. 24-25. 

  • Timur, A., Die Rolle der Nachhaltigkeit in der Projektentwicklung und ihre Umsetzung. In: Zeitschrift für immobilienwirtschaftliche Forschung und Praxis (ZfiFP), Ausgabe Nr. 41vom 17.03.2023.
  • Gondring, H. unter Mitwirkung von Timur, A., Immobilienwirtschaft: Handbuch für Studium und Praxis, 4. vollständig überarbeitete Auflage. Vahlen München 2023

  • Trautwein, F; Alf, T. (2023). Theory-based development of an inventory for the evaluation of simulation game lectures. In: Harteveld, C.; Sutherland, S.; Troiano, G. (Hg.) Simulation and Gaming for Social Impact, Springer, S. 3-21. doi.org/10.1007/978-3-031-37171-4_1.
  • Alf, T.; de Wijse-van Heeswijk, M.; Trautwein, F. (2023). The role of reflection in learning with simulation games – a multi-method quasi experimental research, Simulation & Gaming. DOI: 10.1177/10468781231194896.
  • Alf, T.; Trautwein, F.; (2023). Simulation Games on Sustainability – a Comparative Study. In: Harteveld, C; Sutherland, S; Troiano, G (Hg.) Simulation and Gaming for Social Impact, Springer, S. 121-133. doi.org/10.1007/978-3-031-37171-4_8.
  • Alf, T; Trautwein, F. (2023). Planspielbasierte Lehrveranstaltungen: Ein Vergleich zwischen Präsenz- und Onlinelehre, Zeitschrift für Hochschulentwicklung 18, S. 345-363. DOI: 10.21240/zfhe/SH-PS/19.
  • Zürn, B.; Trautwein, F.; Freese, M. (2023). Empfehlungen zur curricularen Integration von Planspielen in Wirtschaftsstudiengänge, Zeitschrift für Hochschulentwicklung 18, S. 167-185. DOI: 10.21240/zfhe/SH-PS/10.
  • Trautwein, F; Alf, T (2023): The role of facilitators for learning and satisfaction of students in simulation game courses. In: Becu, N. (Hg.): Simulation and Gaming for social and environmental transitions, proceedings 54th ISAGA Conference, S. 158-167.
  • Alf, T.; Trautwein, F. (2023): Transition from Face-to-Face to Online Teaching. In: Becu, N (Hg.): Simulation and Gaming for social and environmental transitions, proceedings 54th ISAGA Conference, S. 319-328.